Aurelio y Enrique son maestros de Educación Primaria y nos cuentan qué es lo que hacen en sus centros, cómo lo llevan a cabo, y demuestran que es factible trabajar con el ordenador en el aula de forma creativa y disfrutando tanto los niños como los maestros.

Todo empezó al querer diseñar las web de nuestro colegio. Empezamos con programas de edición de páginas web, hasta que descubrimos la aplicación iWeb de Apple, con lo que decididamente optamos por ésta.

Hay que decir que pertenecíamos al grupo de trabajo “Grimm al sur”, y teníamos inquietudes de conocer el potencial de estas herramientas dentro de un colegio y queríamos exprimirlas en todo su lado educativo.

Y como inicio creemos que las páginas web de nuestros centros son el gran escaparate del trabajo.

El ordenador en clase

Nuestra intención al introducir el ordenador en el colegio y en la clase era que los niños conocieran otras posiblidades de uso distintas a las que están acostumbrados, como chatear, juegos, internet, juegos educativos con poca participación del niño (darle al ratón-clic).

Nosotros, como maestros que somos, buscamos una finalidad educativa en todo este proceso. Hemos tratado en nuestro trabajos las diferentes áreas curriculares (lengua, conocimiento del medio, música, educación física), dándole un enfoque creativo y además buscando la motivación del niño (con la poca motivación que suelen mostrar hoy día), y por qué no decirlo, también del maestro.

¿Cómo trabajar estos elementos que hemos planteado ?

• Podcaat.

• Montaje de películas: no sólo grabar con cámara de vídeo, si no también animación, fotografía, dibujos… y la edición de todo este material.

Si hemos optado por este método de trabajo con los niños en el colegio, es por que nos ha parecido fácil de afrontar y a la vez motivador para el alumno y el maestro.

A pesar de los complicado que pueda parecer, dando una pautas de trabajo precisas el trabajo lo pueden llevar a cabo los propios niños. Afortunadamente, no hemos tenido que estudiarnos enormes tutoriales y aunque hay que dedicarle tiempo, tampoco más del necesario.

Por tanto necesitamos herramientas que nos motiven y que sean fáciles de usar, por ello nosotros hemos optado por las aplicaciones de iLife (y otras con un enfoque similar).

Si hay otras… pues estupendo, pero son las que trabajamos nosotros.

¿Cómo trabajamos?

Tenemos dos puntos de partida:

• propone el maestro: ¿Qué propone? Temas relacionados con las áreas curriculares, como hemos dicho anteriormente, o a partir de días señalados del curso (Constitución, Navidad…)

• propone el alumno. Sus ideas e inquietudes. Que sean factibles y puedan ser aprovechadas por el resto de alumnos.

El proceso sigue este esquema:

1. Se organizan grupos, de forma libre. Se escriben guiones, redacciones, historias…
2. A continuación y tras la corrección y ver que es factible, lo propuesto se realiza.
3. Realización de decorados, muñecos, fotografías, dibujos y demás elementos necesarios para realizar el proyecto

1. Dependiendo del trabajo que estemos realizando y si están o no iniciados en el manejo de la aplicación, el maestro y los alumnos, realizan la edición poniendo voces, añadiendo músicas, transiciones, efectos de audio-vídeo.

Este trabajo se lleva a cabo utilizando las herramientas iLife y otras aplicaciones como KidPix, iStopMotion, ComicLife (para dibujar, animar figuras, hacer cómic…)

Por último, el maestro sube el trabajo a la página web.

Aspectos clave

• El trabajo es voluntario: para el alumno y para el maestro.
• Ilusión: de los alumnos y alumnas al mostrar el fruto de su trabajo a sus compañeros y a la familia a través de la web.
• Recursos: hemos trabajado con un único ordenador iBook, descubriendo que no necesitamos grandes dotaciones ni equipos para desarrollarlo.
• Grupo de trabajo. Es importante comprobar que no está uno solo en este empeño, compartir, resolver dudas que se plantean, comentar anécdotas y reírte con otros compañeros es fundamental. Para nosotros nuestros compeñeros del grupo de trabajo “Grimm al Sur” han sido un referente a la hora de trabajar.

• Satisfacción: por un trabajo bien hecho y unos objetivos conseguidos.