por Mª Teresa Santiago1-6-2006 15:57 (Nº art. 352)
Debussy y los niños/as del Taller de Imagen expresan la necesidad de que la música respire aire más libre y hacen sonar sus instrumentos en el parque de Los Pericones.
Nos van contando cómo la música que produce el tambor, suena como las pisadas en la nieve, la música del xilófono suena como las gotas de la lluvia, la música de la flauta suena como un corderillo que llora...
Creo que el desarrollo de la capacidad intelectual está muy unido al desarrollo sensorial. Cuanto más ejercitemos los distintos sentidos de los niños, más favoreceremos el desarrollo global de la inteligencia y sus aprendizajes.
Con las audiciones musicales pretendo:
Esta experiencia la realizamos en este último trimestre y aquí
la podeis ver y escuchar
La democracia no se aprende en el Parlamento, sino en casa. Ser demócrata no es una actitud política, es una actitud ante la vida
Montserrat Roig
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