Esta propuesta puede servir para cerrar proyectos y actividades, no tanto como una forma de evaluación (que también puede ser), sino sobre todo como una manera de recapitular y ayudar a chicos y chicas a asimilar la experiencia, fijar detalles en su memoria y, contribuir, a una reelaboración y toma de conciencia de lo que han aprendido y vivido.

Se trata simplemente de hacer una entrevista al alumnado. Plantéala como una entrevista periodística y haz que puedan intervenir en ella todos los que participaron en la actividad.

El soporte más recomendable nos parece el audio, para conseguir un resultado de más naturalidad.

Un detalle importante: tú, profe, eres el entrevistador o entrevistadora. No se trata de que se pregunten entre ellos. Se trata de que les preguntes tú. El objetivo es obtener una reflexión organizada de ideas, por eso es necesario que tengas un objetivo claro a la hora de plantear las preguntas y los temas que se tratarán.

Puedes estructurar la entrevista de varias maneras.

Ejemplo: en el Camino de Santiago

Utilizamos esta sugerencia con un grupo de alumnos y alumnas de 5º y 6º de Primaria que participaron en una Jornada en el Camino de Santiago, junto con compañeros mayores, que habían hecho la peregrinación, de varios colegios.

Comenzamos con preguntas sobre el desarrollo de la actividad, de modo que cada chico o chica tenía que hablar sobre una parte pequeña de la misma. Como resultado obtuvimos una especie de crónica del desarrollo del día.

En un segundo momento, les hicimos unas preguntas más abiertas, del tipo: ¿qué te ha gustado? ¿Qué te ha llamado la atención? ¿Qué te pareció más divertido? ¿Qué has aprendido? Y les permitimos intervenir de forma más espontánea.

Para hacer este trabajo usamos una grabadora digital y luego pasamos los archivos al ordenador, donde lo montamos con el programa GarageBand (podría hacerse también con Audacity o cualquiera similar). Añadimos algo de música y fotos de la jornada para hacer un episodio de podcast enriquecido. Por supuesto, puede haber otros formatos.

En el montaje final optamos por suprimir las preguntas y ordenamos algunas de las respuestas para crear un efecto mejor.

Y aquí puedes escuchar el resultado.