Para hacer una película, un video clip, un podcast o un comic necesitamos un buen guión.
En mi centro hemos tenido un Intercambio con un colegio inglés y este curso se planteó una actividad multimedia. Los chicos y chicas participantes realizarían una crónica audiovisual de la semana de actividades y decidimos plantearla con la estructura de un informativo, similar a un telediario, que además sería bilingüe: nuestros alumnos y alumnas en inglés y nuestros visitantes en español.
Ideas más o menos creativas de trabajo cono programas de pintura y multimedia infantil dipo Kid PIx
Proyecto para presentar las letras sobre animales con su trazo.
María, Covadonga, Macarena, Cristina, Melisa, Cristina, Cecilia, Elena y Angela han creado esta "versión original" a partir del cuento de Andersen El patito feo, muy influenciadas por el VIRUS H5N2 y el peligro que corren las numerosas aves acuáticas del LAGO DEL PARQUE ISABEL LA CATÓLICA de Gijón.
Las niñas y los niños de P5 de la escuela Proa de Barcelona crean colaborativamente sus propios cuentos i luego los publican en el web del centro.
Ideas para plantear esta asignatura integrando de manera creativa las tecnologías
Quizá no haya que darle tantas vueltas a eso de las TIC
El CEIP Fuente Nueva publica en la web una guía didáctica para ayudarnos a sacar partido de su proyecto de trabajo en lectoescritura.
Nuestro proyecto trimestral usando los ordenadores y en relación con la Biblioteca Escolar y con nuestra Revista Fuente Nueva Mix. Tratamos de animar poesías, realizando una lectura creativa de las mismas y utilizando animación, música, dibujos de los niños.
José Luis Elizari contó dos proyectos de trabajo en su centro que explotan el potencial del podcast, tanto desde un punto de vista creativo como de recurso para los estudiantes
Aprovechando las vacaciones, podemos utilizar parte de nuestro tiempo en jugar con algunas de las herramientas que hayamos pensado utilizar durante el próximo curso. Por ejemplo, un blog.
Lola Urbano, del CEIP Tomás Ybarra de Tomares (Sevilla) se plantea en esta experiencia la realización de un blog de aula como forma de afrontar las dificultades para la expresión oral y escrita de sus alumnos y alumnas de 5º de Primaria.
Para el programa de hoy hemos seleccionado una actividad con la que podrás trabajar la capacidad de tus alumnos de describir procesos y redactar series de instrucciones.
Intervención de nuestra compañera Mª José de Fuente Nueva en las Jornadas de lecto-escritura de este año en el Cep de la Costa del Sol
El Proyecto CuentaLibros es un trabajo colaborativo en el que participan escuelas del Proyecto Grimm. Consiste en la creación de un canal de podcast sobre recomendaciones de libros realizadas por niños y niñas.
Explorando las posibilidades del hipertexto, construimos un relato colectivo.
Un Proyecto de trabajo creativo y colaborativo entre profesores/as del Proyecto Grimm con el fin de crear una canción para cada letra del abecedario castellano con unas peculiaridades concretas: Las canciones deberían describir el trazo de la letra para que le sirviera al niño de ayuda en el aprendizaje de la escritura.
En la clase de tercero de primaria en Fuentenueva, el ordenador es una herramienta para crear.
Aprender a escribir disfrutando del aire libre.
Los alumnos de P5 de Institució Montserrat hemos creado una editorial virtual hecha a nuestra medida, donde la imagen y el sonido junto a los textos y los efectos ... convierten nuestros cuentos en experiencias audiovisuales.
Una propuesta de Teresa Santiago desde el Taller de Imagen
Ya hemos terminado el montaje del podcast-vídeo.
La lógica es el arte de estar equivocado con confianza y seguridad
Anónimo
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